SSC 3122: Land Survey and Management

Welcome message

Dear students,

welcome to the module of SSC 3122: Land Survey and Management. This This is a module taken in the first trimester of  year three of the BSc in soil sciences. This module has the following 3 components: Land use planning and Management, Topography & Cartography  

Brief description of aims and content

Aim:  This module will help the students to acquire knowledge needed to land management 

Content: Land use planning and Management, Topography & Cartography  

 Learning Outcomes

Knowledge and Understanding

Students will understand principles of land use and its principles to classify

Students will be able to interactive effects of land degradation du to inappropriate land use

Communication/ICT/Numeracy/Analytic Techniques/Practical Skills

Students will be able to measure, record, analyse and interpret erosion factors, natural and anthropogenic, in order to assess resources depletion/degradation in order to plan proper land use and soil erosion control

General transferable skills

Students will be able to diagnose soil erosion processes, assess impacts, design and implement appropriate soil and water conservation measures. They will also be capable of  evaluating effectiveness of  soil conservation measures applied

Activities:

- Provision of reading materials and

- Assignments to the students in small group

Indicative resources     

1. BOUDEVILLES , J.,  " L’aménagement du territoire" in Encyclopédie Universalis, Paris, 1992, pp. 47-55
2. TRIBILLON, J-F., Villes africaines, Nouveau  manuel d’Aménagement  foncier, Ed. Adef, Paris, 1992.
3. Population Reference Bureau,  Fiche des données sur la population mondiale,  New-York, 2004.
4. Ministère de l’Environnement,  Différents rapports de séminaires sur  l’environnement
5. GAPUSI, J.,  Analyse et  identification des stratégies pour la protection de la  Biodiversité  dans la forêt de Nyungwe, étude de consultance inédite, Butare, 1999.
6. UNESCO., " Concepts de base de l’éducation environnementale"in Connexion, Bulletin relative à l’environnement UNESCO-PNUE, Vol. XV, n°2, Juin 1990.
7. MINECOFIN., Données du 3e RGPH, Synthèse des analyses des données sur l’ Habitat et son Environnement, Kigali, 2005
8. BRUNEL, S., L’Afrique, un continent en réserve du développement, éd. Bréal, Paris,  2004

2. MALDAGUE, M et MATUKA K., Actes du séminaire sur l’Environnement et                                                                        le Développement durable, Brazzaville, 1989.
3. GRATALOUP, A-M.G., Précis de Géographie, éd. Nathan, Paris, 1995.
4. PINCHEMEL, G., La face de la terre, 5e édition, A. Colin, Paris, 1997.
5. SERVEN, P et al.,  La Géographie du Rwanda, édition de Boeck, Bruxelles, 1974.

7. Dictionnaire le Petit ROBERT, Paris, 1993.

9. Ministère de l’Environnement, Agenda 21 National, Kigali, 1993

13. ANDRÉ, P., L’évaluation des impacts sur l’environnement, Processus, acteurs et pratique pour un développement durable, 2e édition, Presse International, Québec, 2003.

15. ELAME, E., Géographie du développement durable, Ed. Economica, Paris, 2002

17. BRUNEL, S., Le développement durable, Collection Que sais-je ? éd, PUF, Paris, 2005
18. VANSINA, J., Le Rwanda ancien, le royaume nyiginya, éd. Karthala, Paris, 2001   

 Lecturers contact

Dr. BAZIMENYERA Jean de Dieu, 0785375898

Nsanzumuhire Frodouald, 0784090305

Habimana Aloys, 0788468284

This module will help the students to acquire knowledge needed to land management, Land use planning and Management, Topography & Cartography